Липецкие школьники не уйдут на вечную или экспериментальную «дистанционку»

В социальных сетях появилась информация о том, что школьники больше не вернутся за парты, а продолжат получать знания через монитор компьютера. В управлении образования и науки Липецкой области эти сведения опровергли. Да, «дистанционка» останется, но только как дополнение к привычным урокам в школе. И то, в рамках эксперимента.

- Информация о якобы переводе обучения из школы в онлайн недостоверна и не имеет под собой никаких оснований. Проект постановления Правительства «О проведении в 2020–2022 годах эксперимента по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды» – часть глобальной работы в рамках нацпроекта «Образование» проекта «Цифровая образовательная среда», позволяющей существенно расширить доступ учащихся к качественным программам обучения, при этом данные решения не подразумевают ухода от традиционных занятий в школах. Цифровая образовательная среда – элемент всех развитых мировых систем образования, включающий высокоскоростной интернет в школах, обеспечение образовательных организаций соответствующей техникой, а также широкий набор сервисов, расширяющих интерактивность процесса обучения, но не подменяющих собой живое общение с педагогом на уроках, - сообщили в управлении образования и науки Липецкой области.

Создание цифровой образовательной среды с модернизацией технического оснащения школ планируется как эксперимент в 14 регионах России. Липецкая область в этот перечень не входит. Реализация проекта затронет системы образования тех регионов, которые выступили за апробирование «дистанционки» как дополнения к обычным урокам. Это Алтайский край, Астраханская область, Калининградская область, Калужская область, Кемеровская область – Кузбасс, Московская область, Нижегородская область, Новгородская область, Новосибирская область, Пермский край, Сахалинская область, Тюменская область, Челябинская область, Ямало-Ненецкий автономный округ. Полное завершение федерального проекта «Цифровая образовательная среда» к 2024 году позволит при необходимости использовать современные цифровые образовательные технологии в дополнение к традиционным по всей стране. Например, во время всплесков сезонной заболеваемости для групп учащихся, по болезни оставшихся дома, считают в министерстве просвещения РФ.