Общество
2175
19.08.2016 14:28
Липецкий "Учитель года" написал эссе на всероссийском конкурсе
Михаил Мешков написал эссе на тему "Учитель - профессия дальнего действия".
Михаил Мешков, учитель русского языка и литературы школы № 29 "Университетская", победитель областного конкурса "Учитель года Липецкой области", - в числе 85 участников федерального этапа Всероссийского конкурса "Учитель года России - 2016". Об участии Аллы Волковой, учителя физики и информатики гимназии № 12, победителя Всероссийского конкурса "Учитель года России - 2015", - в команде абсолютных победителей, лауреатов и финалистов Всероссийского конкурса «Учитель года России» разных лет, которые проводили мастер-классы для финалистов, GOROD48 уже сообщал.
Программой установочного семинара, проходившего в Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования с 16 по 19 августа, были предусмотрены встречи с министром образования и науки России Дмитрием Ливановым, выступления первого заместителя министра образования и науки РФ Натальи Третьяк, директора Федерального института развития образования Минобрнауки России Александра Асмолова и др.
Лучшие педагоги страны побывали на обзорных и лекциях-консультациях, мастер-классах, тренингах. Конкурсантам презентовали программы проведения I и II туров заключительного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» в 2016 году в городе Самаре, дали рекомендации к предстоящим конкурсным заданиям.
Кроме того, начались конкурсные мероприятия заочного этапа Всероссийского конкурса "Учитель года России". Впервые в истории конкурса финалисты проходили испытание "Я - учитель" заочного этапа не дистанционно, а очно - на установочном семинаре, и тему эссе объявили прямо перед началом испытания.
В этом году тема звучала так: "Учитель - профессия дальнего действия". 4 часа и 6 страниц формата А4. И никаких технических средств и дополнительных материалов. Таковы правила. Оценивать эссе будет жюри заочного тура по 7 критериям: языковая грамотность текста, обоснование актуальности, наличие ценностных ориентиров, аргументированность позиции, умение формулировать проблемы и видеть пути их решения, рефлексивность и оригинальность изложения.
0
0
0
0
0
Комментарии