Сочинения выпускников впервые проверят на плагиат

Сегодня более 4600 выпускников Липецкой области писали итоговое сочинение, свыше 160 — изложение. Второй учебный год выпускники средней школы пишут итоговое сочинение (изложение), результат которого является одним из условий допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования. В Липецке для написания итогового сочинения был создан пункт проведения экзамена на базе школы №40. Всего в областном центре сочинение писали более 2,5 тысячи человек.

Липецким выпускникам было предложено 5 тем: «Когда хочется остановить мгновение?» «Что дом может рассказать о своём хозяине?», « Какие качества раскрывает в человеке любовь?», «Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь – это постоянный выбор?» и «Чтение литературного произведения – труд или отдых?».

Как сообщил GOROD48  директор Центра мониторинга и оценки качества образования Сергей  Жданов, в Липецкой области на итоговое сочинение сегодня небывалая явка — всего около 10 человек по всей области не явились на сочинение по уважительным причинам, им предоставят возможность сделать это в резервный день — в первую среду февраля, второй резервный день предусмотрен в мае. Ещё дважды дадут возможность переписать сочинение и тем, кто получит «незачёт».

По словам Сергея Жданова, ученики 33 школ из более чем 200 школ Липецкой области сегодня писали сочинение под присмотром видеокамер. Вообще, металлодетекторы и видеонаблюдение в случае с сочинением необязательны: в отличие от ЕГЭ вопросы организации отданы на откуп самим школам, да и пишут сочинения выпускники в своих образовательных учреждениях.

В этом году введены дополнительные требования к итоговому сочинению. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то за такую работу теперь вообще не будут проверять, за неё сразу ставится «незачёт», хотя в прошлом году и совсем короткие сочинения всё равно читали.

Одиннадцатиклассников предостерегают от плагиата. Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника (работа другого участника, чужой текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде. Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка дается в свободной форме), при этом объем цитат не должен превышать собственный текст участника. Как говорит Сергей Жданов, количество цитат категорически не должно превышать половины всего сочинения. Если сочинение признано экспертом несамостоятельным, то за такую работу выставляется «незачёт».

В рамках заявленной темы нужно сформулировать свою позицию и аргументировать её на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по выбору. Количество привлечённых произведений не так важно, как глубина раскрытия темы с опорой на литературный материал. Также нужно продумать композицию сочинения, соблюдать речевые нормы и нормы грамотности (разрешается пользоваться орфографическим словарём). Сочинение нужно писать чётко и разборчиво. При оценке сочинения в первую очередь учитывается соответствие выбранной теме и аргументированное привлечение литературных произведений. Вообще, основных критериев оценки сочинения пять, и чтобы получить «зачёт», нужно, чтобы текст соответствовал как минимум трём критериям.

Результаты сочинений будут известны через 8 дней — именно столько времени отведено школам на проверку. Но часть липецких сочинений будет проверять Рособрнадзор. Кроме того, некоторые вузы выразили желание после самостоятельно перепроверить сочинения своих абитуриентов и оценить их уже не пос системе «зачёт-незачёт», а баллами. В Липецке о намерении читать сочинения уже заявил ЛГПУ.